AI for Edu: Testováno na lidech

Letošní konference AI for Edu ve SFÉŘE otevře téma AI, digitálního wellbeingu a vzdělávání. Co dělá používání AI s pozorností, učením a duševní pohodou? Jak ve škole nastavit zdravý vztah k AI a digitálním technologiím? A jak rozpoznat varovné signály?

‍

Program konference

‍

12:30 - 13:00

Příchod a registrace

‍

13:00 - 13:30

Úvodní slovo & AI Trendy 2026

‍

13:30 - 14:15

Vztah s algoritmem: děti, AI a závislostní chování

lektor: Radek Němec, adiktolog, psychoterapeut, rodinný a párový terapeut

AI se rychle stává součástí každodenního života dětí a dospívajících. Pomáhá jim při učení, zábavě i řešení problémů, ale také ve chvílích nudy, stresu nebo osamělosti. Jak její používání mění jejich chování, způsob učení a vztahy s okolím? Jak ovlivňuje jejich odolnost, zvládání frustrace a vztahy s ostatními? A kde končí intenzivní používání a začíná problémové či závislostní chování?

Přednáška nabídne adiktologický pohled na proměnu vztahu dětí a dospívajících k AI. Zaměří se na rizikové vzorce chování, varovné signály a možné dopady na jejich každodenní fungování. Zároveň ukáže, jak tyto signály včas rozpoznat a jak na ně citlivě reagovat v rodině i ve škole.

Radek Němec vystudoval bakalářský a magisterský obor adiktologie na 1. lékařské fakultě Univerzity Karlovy. Absolvoval psychoterapeutický výcvik v integrativní rodinné terapii pod institutem Anima a je frekventantem psychodynamického výcviku SUR.

Do svých 24 let se věnoval vrcholovému sportu. Profesně působil například ve Všeobecné fakultní nemocnici v Praze, kde vedl rekondiční centrum Salmovská při III. interní klinice a věnoval se nutričním konzultacím a pohybovému vedení. Následně pracoval na Vědeckém a servisním pracovišti Ministerstva obrany, kde se zaměřoval na práci s příslušníky armády a vrcholovými sportovci v oblasti výživy a psychologie.

‍

14:25 - 15:10

"Rodičům to říkat nechci, radši si píšu s AI" aneb když se dítě svěřuje chatbotu dřív než dospělému

lektorka: Tereza Komárková, rodinná terapeutka, zakladatelka iniciativy AI v pomáhajících profesích, autorka knihy AI v psychoterapii

Děti a dospívající se dnes často svěřují nejdřív chatbotu a teprve potom, pokud vůbec, dospělému. Ve škole se to projevuje nenápadně a učitel bývá první, kdo si může všimnout. Na příkladech z terapeutické praxe si ukážeme, kdy je kontakt dítěte s AI v pořádku a kdy je varovným signálem, jak s žákem o používání AI mluvit a jak mu pomoci nastavit zdravé hranice, aniž by škola, rodina a blízké okolí ztratila jeho důvěru. Účastníci si odnesou praktická vodítka pro rozhovor s dítětem i pro to, kdy zapojit rodiče nebo odborníka.

Tereza Komárková je rodinná terapeutka a sociální pracovnice. Přes dvacet let pracuje s dětmi, dospívajícími a rodinami v náročných životních situacích, má za sebou práci na OSPODu, v neziskových organizacích i vedení oddělení péče o ohrožené rodiny a děti na MPSV. Absolvovala výcvik v integrativní rodinné terapii, v terapii propojuje systemický přístup s kreativními technikami a digitálními nástroji včetně AI. Působí v pražském NEO Centru a ve vlastní praxi v Pardubicích, je zapojena do řady dalších projektů a organizací. Založila vzdělávací iniciativu Digiterapie, je členkou pracovní skupiny pro AI a nové technologie při České asociaci pro psychoterapii a iniciovala kulaté stoly k AI v psychoterapii v Poslanecké sněmovně. V říjnu jí v nakladatelství Portál vychází kniha AI v psychoterapii.

‍

15:30 - 16:15

Kritické myšlení v éře AI

lektorka: Daria Hvížďalová

Používání AI mění způsob, jakým pracujeme s informacemi a jak přemýšlíme. Vznikají nové jevy, jako je spoléhání na první nabídnutou odpověď, oslabení návyku ověřovat zdroje nebo změna v tom, jak si pamatujeme a zpracováváme fakta. Všechny tyto jevy si popíšeme na konkrétních příkladech. Osvojíte si postupy, jak AI používat kriticky a zároveň si udržet vlastní úsudek a schopnost kriticky hodnotit informace. Ukážeme si také, co tyto změny znamenají pro žáky při učení a pro učitele při zadávání úkolů, hodnocení a rozvoji samostatného myšlení.

‍

16:25 - 16:45

Praktická ukázka využití AI ve škole

‍

16:45 - 17:05

JAIra Cimrman: Jeden učitel, jedna AI a podezřele mnoho nápadů

Lektor: Jan Coufal, učitel, ICT metodik, KIM, lektor, vedoucí kroužků, tvůrce, experimentátor

Podíváme se na to, jak mi umělá inteligence pomáhá v každodenní učitelské práci, kde mi šetří čas, kde mi naopak přidává práci a proč není dobré věřit jí úplně všemu. Ukážeme si konkrétní věci, které vznikly společnou prací učitele, žáků a AI. Od přípravy výuky přes kreativní projekty až po nápady, u kterých by ještě před pár lety člověk jen kroutil hlavou. A protože dnes už člověk nemusí umět všechno, ale měl by vědět, jak si pomoci, možná jsme se díky AI všichni trochu stali Járou Cimrmanem. Jen s jedním zásadním rozdílem – některé naše vynálezy skutečně existují.

‍

17:05 - 17:45

Čtyři pohledy na digitální wellbeing v době AI / panelová diskuze